Las personas asistentes a este curso podrán conocer qué son los feminicidios en México y reflexionar sobre las obligaciones de las autoridades estatales de investigar con perspectiva de género cada muerte violenta de mujeres. Podrán conocer y analizar los datos sobre la violencia de género en México, particularmente sobre los feminicidios, así como conocer casos reales de víctimas de feminicidio y acciones que contribuyen al acceso a la justicia de las víctimas.

Particularmente, las mujeres constituyen un grupo de la población que enfrenta una mayor vulnerabilidad y discriminación, al estar expuestas a diferentes formas de violencia entre las que se encuentran el acoso, la violencia física, la violencia psicológica, la violencia patrimonial, la violencia sexual, entre otras.

Los roles que hombres y mujeres cumplimos en nuestra sociedad, las valoraciones existentes acerca de lo femenino y lo masculino, las maneras en que el poder y las desigualdades se manifiestan en la vida cotidiana responden a normas, valores, expectativas, identidades y representaciones construidas social, histórica y culturalmente.

Para solicitar la inscripción a este curso, le pedimo escribir directamente a:  centroeducativo@myt.org.mx

Fomentar el conocimiento sobre el uso social de la tecnología como una herramienta para la inclusión de personas con discapacidad a espacios patrimoniales

La inscripción a esta activida debe realizarse en el siguiente enlace:

https://zoom.us/meeting/register/tJAucuurrD8vGd373kJyomyCk_dESvCLJw3Z

Este curso analiza los principales retos, oportunidades, enfoques, narrativas y perspectivas de la construcción de paz (peacebuilding) en la era contemporánea. Se examinará la evolución de los estudios de paz, con especial énfasis en los debates en torno a la efectividad de las intervenciones internacionales y locales para reconstruir el tejido social de comunidades afectadas por conflictos internos y violaciones masivas a los derechos humanos. Algunas preguntas guías serán: ¿cómo ha afectado el orden mundial posterior a la caída del muro de Berlín y los atentados del 11 de septiembre en el diagnóstico, formulación e implementación de la construcción de paz?, ¿cuál es el impacto en la construcción de paz de algunos de estos cambios, tales como la securitización de las relaciones sociales, el auge de los discursos de guerras culturales y religiosas y la crisis de la democracia?

Para solicitar la inscripción a este curso, escriba al siguiente correo: centroeducativo@myt.org.mx

Analizar y reflexionar en torno a construcciones sociales que procuren la sustentabilidad de la vida y el bien común: el cuidado. En el curso, exploramos la ética del cuidado como una forma de relación social que aporta a la construcción de paz positiva. Consideraremos el cuidado desde una mirada feminista, más allá del reduccionismo heteronormado que perpetua dispositivos de poder y violencia.

Para solicitar la inscripción a este curso, por favor escriba a: centroeducativo@myt.org.mx

Analizar los recursos de poder y violencia en los procesos de identidad masculina a partir de modelos de resolución no violenta de conflictos como herramientas para transformar la masculinidad tradicional.

Para solicitar la inscripción a este curso, por favor escriba a: centroeducativo@myt.org.mx

Si consideramos que la estética de la existencia (hacer de la propia vida una obra de arte) es una tarea que compete a cada individuo y convertirse en agente ético bajo esta concepción nos lleva a intensificar la atención que damos a nuestros pensamientos y acciones, entonces el camino a seguir puede resultar difuso, múltiple y hasta contradictorio. Al menos a eso se enfrentaron los seres humanos que vivieron en los tiempos de ruptura cuando cayeron las Ciudades-Estado de la Grecia Clásica y el paso a la época helenística y del imperio romano, quienes buscaron marcar su propia ruta en la búsqueda de la virtud y, con ello, de la realización de su propia humanidad.

En nuestra exposición, deseamos mantener las premisas de nuestras intervenciones previas que sostienen que la tarea de los seres humanos es moldearse a sí mismos a través de la comprensión filosófica del mundo. Intentaremos exponer con mayor profundidad tanto a las ideas que animan a los filósofos helenísticos como a la presentación de personalidades cuyas acciones dan prueba de la concepción de verdad a que se adhieren. Veremos que sus preocupaciones no son muy diferentes de las nuestras y que el modo en que resolvieron la dirección a dar a sus propias vidas subyace en una cualidad que nos unifica: la capacidad de reflexión.

Para solicitar su inscripción al curso, escriba por favor a: centroeducativo@myt.org.mx

Las y los asistentes identificarán las acciones para enfrentar el doble rol de ser padres y/o madres y proveedores con la finalidad de compartir tiempo de calidad con sus hijas/os.

Para solicitar su inscripción a este curso, escriba por favor a : centroeducativo@myt.org.mx

Los asistentes comprenderán la importancia que tiene nuestro lenguaje en la relación con los demás, tanto si somos padres de familia, maestros o simplemente ciudadanos que influimos y nos influimos por los demás. Aprenderán herramientas para generar un lenguaje inclusivo basado en el respeto, tolerancia y aceptación para con los demás, para que de este modo de fomente espacios de convivencia más sanos un constructivos.

Identificar indicadores de maltrato y/o abuso sexual en el comportamiento de niños y niñas a través de la revisión de conceptos básicos, características y definiciones relacionadas con la problemática

Analizar los discursos recientes en torno a la violencia contra las mujeres y las niñas y su propósito para minimizarla y hacerla invisible.

Analizar acciones sociales, prácticas culturales, modelos económicos y políticos que, a pesar de presentarse desde una posición supuestamente progresista y transgresora, vulneran a las mujeres y a las niñas.

A lo largo de este curso se buscan ofrecer algunas de las principales corrientes éticas que nos permitan comprender nuestras conductas ante esta contingencia sanitaria. De esta forma, se brindarán herramientas para entender la manera en que los presupuestos, temáticas y autores nos permitan comprender la importancia y valía que tiene la conducta ética, los valores y teorías que puedan ser aplicadas en la situación del confinamiento y contingencia sanitaria que tenemos por el COVID-19. En este sentido, en cada sesión se explicarán los principales tópicos de la ética de los pensadores del periodo grecolatino y la manera en que dichos presupuestos permitirían guiar nuestra conducta en época de pandemia. No se busca agotar la reflexión sobre la ética ni reducirla a algunos momentos históricos, sino que se pretende compartir la vigencia de dichos planteamientos y la necesidad de repensar la ética en nuestra época.

Reflexionar acerca de la necesidad, urgencia e importancia de la bioética social en estos momentos, enfatizando en los aspectos de justicia, derechos humanos y papel que tiene la ética ante los adultos mayores en asilos, migrantes, personas privadas de su libertad y personas en situación de calle. Se ofrecerán diversos proyectos de intervención y líneas de investigación ante dichas comunidades vulnerables desde la bioética.

IMPORTANTE: La inscripción a esta actvidad debe realizarse en el siguiente enlace

 https://zoom.us/meeting/register/tJwlfuygrjkiEtRfB_FyJw6UU_JZnRbqwq8P

Al subir al poder Adolf Hitler y su partido nazi en Alemania en 1933, el antisemitismo pasó a ser la política oficial del estado. El régimen nazi llevó a cabo un plan magistral para el exterminio sistemático de las comunidades judías de los países bajo su control. Seis millones de judíos, entre ellos 1.5 millones de niños, fueron asesinados en los países europeos bajo la ocupación nazi durante la Segunda Guerra Mundial (1939-1945). La mayoría de los cientos de millones de europeos bajo el régimen nazi permanecieron en silencio y no se involucraron, o colaboraron con los asesinos. Algunos prestaron ayuda e intentaron salvar judíos de manos de los nazis.

La inscripción a esta actividad debe realizarse en el siguiente enlace

https://zoom.us/meeting/register/tJAlc--vrzIqEtGSGwm6DiPU7zcBNWPf3iJI

●     Qué es el periodismo de conflicto y cómo ha enfocado la pandemia COVID-19

●     Cuáles son las diferencias entre el periodismo de conflicto y periodismo de paz

●     Qué aportes ofrece el periodismo de paz para reenfocar la cobertura de la pandemia COVID-19

●     Retos y oportunidades para transicionar del periodismo de conflicto al periodismo de paz

IMPORTANTE: La inscripción para esta actividad debe realizarse en el siguiente enlace

https://zoom.us/meeting/register/tJEld-2srjIuGtG8GcypZmrgYNtbvM3H422V

En este taller, se examinarán distintos problemas sociales relacionados principalmente con la discriminación en América Latina, México y Estados Unidos, desde una perspectiva crítica de género Más que una aproximación teórica, se propondrán elementos para analizar la representación del “otro” y la “otra” en distintos contextos, en la vida diaria, el trabajo, los medios de comunicación, y el ámbito político. Lo que se busca es contribuir a detectar las formas en que se normalizan las discriminaciones y la violencia de género, con el fin de desmontarlas y proponer respuestas constructivas. Se busca también analizar y desmontar los usos de los discursos de odio con fines políticos, que favorecen la tolerancia social de la violación de derechos humanos y la complicidad en la violencia, como se ha visto este año en distintos países durante la pandemia y otros contextos. Se examinarán manifestaciones de racismo, clasismo, sexismo y otras, con apoyo de material audiovisual.

La inscripción a este curso debe realizarse en el siguiente link: 

https://zoom.us/meeting/register/tJMlcuyorTIsEtzQ6hHcgfXcH5vmfme5UTjI

En este curso analizaremos algunos capítulos de Don Quijote de la Mancha desde una doble perspectiva literaria y sociocrítica. Dada la extensión del libro no se planea leerlo o analizarlo completo sino detenernos en algunos de los pasajes significativos que, por un lado, nos permiten apreciar las innovaciones narrativas de Cervantes y, por otro, examinar el mundo y algunos de los problemas de la época que presenta, tales la convivencia y conflicto entre culturas distintas, las relaciones de género, la confrontación del pensamiento crítico con la ortodoxia religiosa y gubernamental. Este acercamiento busca tanto reflexionar sobre esta novela y relacionarla con nuestra época como disfrutarla en tanto obra maestra literaria.

La inscripción a esta actividad debe realizarse en el siguiente link:  

https://zoom.us/meeting/register/tJAofuyprjMqEtFjdcC38QObyEav4uGoPSG0

Describir las consecuencias del Holocausto y reflexionar sobre sus implicaciones inmediatas en Europa.

La inscripción a este curso debe realizarse en el siguiente link:    

https://zoom.us/meeting/register/tJcscuuppjgsG9HlIHVT77s7rsBFzI07v3S6

Conocer la situación actual de los Derechos Humanos y la Discriminación, en México.

La inscripción a este curso debe realizarse en el siguiente link:    

https://zoom.us/meeting/register/tJwoc-ChrjgsEtYeSeC9JI-GtKGUKmCcnX_f

Que el público visibilice y reconozca espacios culturales encargados de promover y fomentar actividades inclusivas, tanto en instituciones públicas como privadas y que los mediadores o encargados conozcan algunas de las múltiples herramientas de comunicación.

La inscripción a este curso debe realizarse en el siguiente link: 

https://zoom.us/meeting/register/tJYlceigqjkjEtG_2OZMHEdq1X74EUc0hvad

La inscripción a esta actividad debe realizarse en el siguiente link: 

https://zoom.us/meeting/register/tJcrf-iqqz8jHdL1Jzyo69awrXJMYLcZCZP5

Ofrecer un curso de ejercicio de valorización y hacer visible la participación de las mujeres en la vida cultural de sus localidades durante la pandemia #Covid19”

La finalidad es que las y los participantes aprecien y sean conscientes de acciones y soluciones que muchas mujeres están realizando a través de procesos culturales, para la recuperación y contención social en sus localidades. Así como animarse a participar en procesos similares para contribuir al derecho a la vida cultural.

La inscripción a este curso debe realizarse en el siguiente link:

https://zoom.us/meeting/register/tJMrc-yuqjIrG9SSeqBKgvdr2KQWIa8mgd8e

El Holocausto se ha narrado historiográficamente desde la perspectiva de las víctimas y la de los perpetradores, pero en pocas ocasiones se ha narrado la historia de aquellas personas quienes pusieron en riesgo sus vidas para salvar a familias judías y otros perseguidos por el régimen nazi. Este curso busca hacer homenaje para todos aquellos que se enfrentaron al sistema de exterminio y hacer hincapié en valores como la solidaridad, la justicia, la tolerancia y la empatía como la base de los Derechos Humanos y del tejido social.

La inscripción a este curso debe realizarse en el siguiente link:  

https://zoom.us/meeting/register/tJUpduGprTsrHNHOfdqcuqBc7scjW_AS3fqz

Los objetivos centrales de este curso son: 1. Entender algunos de los impactos que el cambio climático sobre la agricultura campesina y la agrobiodiversidad; 2. Reflexionar sobre las relaciones vitales que existen entre la agricultura campesina y los sistemas agroalimentarios a escala local, regional, nacional y global; 3. Conocer y discutir algunas de las respuestas que las comunidades campesinas están implementando para la mitigación y adaptación a cambio climático; y 4. Discutir y proponer algunas medidas concretas que, como habitantes urbanos, podemos implementar para contribuir a este esfuerzo de las comunidades campesinas. En este curso se busca generar una reflexión crítica y colectiva sobre la importancia de la agricultura campesina para la preservación y evolución de la agrobiodiversidad y la sustentabilidad de nuestros sistemas agroalimentarios.  

La inscripción a este curso debe realizarse en el siguiente link:   

https://zoom.us/meeting/register/tJMtd-mgrT4tHdftDv7a-X_6j1W96Q06qFt4 

Generar un espacio de reflexión y diálogo abierto e incluyente en el cual se presentan algunos ejemplos de los avances y retos de los marcos jurídicos latinoamericanos actuales  en el caso de la protección del patrimonio cultural de pueblos y comunidades indígenas y afrodescendientes, así como el impacto del Covid-19 a estos patrimonios.

Este Conversatorio busca dar continuidad a las líneas de trabajo emprendidas por Chimalli Centro de Estudios y Derechos Culturales relacionadas con los temas de derechos culturales, protección al patrimonio cultural y propiedad intelectual. 

La inscripción a este curso debe realizarse en el siguiente link: 

 https://zoom.us/meeting/register/tJAud-upqz8pHdTJ1ExnmRqmT4nvl9ezMiS-

Brindar herramientas prácticas para el abordaje en el soporte emocional a una persona que sea positivo a infección por Covid.

La inscripción a este curso debe realizarse en el siguiente link: 

https://zoom.us/meeting/register/tJ0tf-qgpjsqGddVhPstfWv81tT1Ddj2FQX_

Desde hace algún tiempo los académicos y estudiosos de temas internacionales han hablado de la crisis en el sistema internacional al observar las condiciones económicas, políticas, sociales y ambientales en las que se encuentra el mundo actual. La pandemia del COVID-19 demostró la incapacidad de los Estados para garantizar la vida de sus ciudadanos dejando al descubierto las realidades y diferencias entre “países ricos y países pobres”.

En este contexto, el curso tiene como propósito abrir un espacio de reflexión sobre las condiciones del mundo contemporáneo a partir de la revisión de algunos temas que podrían resultar de interés. Para ello, se invita a los asistentes a observar previamente las recomendaciones de películas y documentales sugeridos por los ponentes, a fin de que en cada una de las sesiones se profundice respecto a aquellos elementos o temáticas que hayan llamado su atención.

La intención es que, con ayuda de las artes visuales y la interpretación, podamos conversar sobre temas contemporáneos internacionales, para conocer realidades lejanas a simple vista pero que, al mismo tiempo, son más cercanas de lo que imaginamos, considerando el papel que desempeñamos en un mundo interconectado, interdependiente, neoliberal, es otros términos, globalizado.

La inscripción a este curso debe realizarse en el siguiente link:   

https://zoom.us/meeting/register/tJYqfu6rpjgjGddMn2xEqxNlpO14iE7ZHjoa

1) Los asistentes se adentrarán en la historia del genocidio armenio, considerado el primer genocidio del siglo XX.

Se analizará el origen de los conflictos del siglo XIX entre los armenios y el entonces denominado Imperio Otomano, hasta la primera guerra mundial (1914-1918), en la que se determinó acabar con la “cuestión armenia”, que culminó con la masacre de un millón quinientos mil armenios a mano de los turcos.

2) Una vez que culminemos con el capítulo histórico, se analizará el delito de genocidio en el ámbito internacional, así como la variante que surgió con el paso de los años, el “negacionismo de genocidio”. Conducta que, como su nombre lo refiere, consiste en negar la existencia de un hecho histórico catalogado como genocidio, lo cual podría producir ataques violentos en contra de determinados grupos o individuos.

La también llamada conducta revisionista será abordada desde un punto de vista jurídico-penal aplicado a los derechos humanos.

a) Se estudiará la legislación en el ámbito europeo y las discrepancias entre los países, enfatizando si el negacionismo debe ser considerado una conducta autónoma o una variante del discurso de odio; los elementos que deben contener las conductas negacionistas para ser consideradas como típicamente relevantes y qué genocidios se han de proteger en su verdad histórica (teniendo tres factores en cuenta: el geográfico, histórico y el temporal)

b) Por otro lado, se analizará la relación entre el negacionismo de genocidio y los derechos humanos, abordaremos la supuesta violación al derecho a la libertad de expresión, considerado pilar fundamental de las democracias occidentales.

3) Por último, expondré para conocimiento de ustedes, la reacción internacional y la persistente negación del genocidio armenio desde entonces y hasta la actualidad.

La inscripción a este curso debe realizarse en el siguiente link:  

https://zoom.us/meeting/register/tJAucO-gqDgoGtZDIkzJ4WY-G-8dadtRaxv0

1.    Brindar un contexto sobre el origen y evolución de la resiliencia, la esperanza realista y el cómo forma parte histórica de nuestro desarrollo humano, principalmente ante situaciones de desafío y crisis.

2.    Facilitar recursos y herramientas personales que permitan a las y los asistentes, trabajar y construir escenarios de desarrollo realistas, cimentados en la resiliencia y la esperanza como mecanismo de prevención y proyección hacia el futuro.

La inscripción a este curso debe realizarse en el siguiente link:  

https://zoom.us/meeting/register/tJAoc-2prjkqHdYLjbUrvbtYJPL6lpEztbP0

En este curso los participantes aprenderán cuales son los pasos recomendados por la CNV para dar retroalimentación sin criticar y distinguirán la diferencia entre lo que es retroalimentación y el estar reactivo. Hablaremos de la importancia que tiene la empatía mientras se da o recibe retroalimentación; del cómo crear un ambiente de confianza para evitar la defensividad y por ultimo hablaremos de cómo darla y/o recibirla cuando existen diferencias de poder.

La inscripción a este curso debe realizarse en el siguiente link:  

https://zoom.us/meeting/register/tJArc-mhqDkpHNxGnehrSBKqDvzVjYrnIf_Q