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"Abriendo la puerta a la reflexión"

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"Horarios, costo y ubicación"

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"Un llamado a la no violencia"

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"Sustento de los derechos humanos"

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"Conoce las actividades del MyT"

Nuestras
Exposiciones

El Museo Memoria y Tolerancia, lleva en su nombre la misión. Difundir la importancia de la tolerancia, la no violencia, la memoria y los Derechos Humanos.

Una parte de ello se logra a través de la sensibilización concientización que sucede en los recorridos por nuestras exhibiciones impulsando a la reflexión y a la acción social. Siempre actualizándonos y renovándonos, nuestro contenido mejora constantemente. Te invitamos a conocer nuestras exposiciones.

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EXPOSICIÓN TEMPORAL

Tic Tac, el cambio climático es ahora

El Museo Memoria y Tolerancia, lleva en su nombre la misión. Difundir la importancia de la tolerancia, la no violencia, la memoria y los Derechos Humanos. Una parte de ello se logra a través de la sensibilización concientización que sucede en los recorridos por nuestras exhibiciones impulsando a la reflexión y a la acción social. Siempre actualizándonos y renovándonos, nuestro contenido mejora constantemente. Te invitamos a conocer nuestras exposiciones.

Horarios

Martes a viernes
9:00 a 18:00 horas

Sábado y Domingo
10:00 a 19:00 horas

Cierre de taquilla
30 min antes del cierre


Costo

Recorrido Libre
General $95 | Con promoción $75

Exposición temporal
General $50 | Con promoción $30

Recorrido guiado
General $115 | Con promoción $95

Recorrido con audioguía
General $115 | Con promoción $95

Isla MYT Sésamo
General $95 | Con promoción $75

Paquete (Museo recorrido ó isla MyT) + exposición temporal
General $125 | Con promoción $90

Paquete (Museo con visita guiada o audioguiada) + exposición temporal
General $145 | Con promoción $110


Ubicación

Plaza Juárez, Centro Histórico Frente a Hemiciclo a Juárez en la Alameda, a un costado de la Secretaría de Relaciones Exteriores.

Teléfono
(55) 5130 5555

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Calendario

Semana del 6 al 12 de Julio

El Museo Memoria y Tolerancia, lleva en su nombre la misión. Difundir la importancia de la tolerancia, la no violencia, la memoria y los Derechos Humanos.

TODAS LAS ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DEL MUSEO

CENTRO EDUCATIVO

#PostCovid19: ¿Cómo co-crear una gestión cultural inédita y de mayor proximidad?

1, 8, 15 y 22

14:00:00- 15:50:00

Coordina: Conecta Cultura

portada

 

El objetivo principal del curso es para repensar a la gestión cultural en el contexto del #postcovid19, con la finalidad de que profesionales que trabajan en los ámbitos de la cultura y las artes, puedan crear nuevas estrategias y soluciones inéditas para museos, librerías, escuelas de danza, teatro, etc., con la finalidad de crear reestablecer al ecosistema cultural con mayor proximidad con otros sectores productivos.

Dilemas bioéticos en torno al fin de la vida humana

1, 8, 15 y 22

16:00:00- 17:50:00

Coordina: Programa Universitario de Bioética, UNAM

portada

 

Reflexionar acerca de las diversas problemáticas sanitarias, éticas y bioéticas a las que se enfrentan los adultos mayores, desde su atención, la situación de los asilos, cuestiones socioeconómicas hasta problemáticas de acceso a la salud y preparación para la muerte, compartiendo distintas experiencias de apoyo a favor de la dignidad de todo adulto mayor.

La experiencia afroamericana bajo la sombra del racismo y la violencia

2, 9, 16 y 23

14:00:00- 15:50:00

Coordina: Dr. Matthew Hone

portada

 

Examinar la lucha afroamericana de la esclavitud al movimiento de derechos civiles en la década de 1960. El curso también examinará temas contemporáneos relacionados con la discriminación y la violencia contra comunidades afroamericanas.

HOMBRES DEL S.XXI: [email protected] y Covid-19, la crisis global en casa

2, 9, 16 y 23

16:00:00- 17:50:00

Coordina: Antonio Cintora

portada

 

Revisar diversas reflexiones realizadas desde ámbitos Institucionales y de la sociedad civil sobre las masculinidades en el contexto de la crisis global por el Coronavirus (Covid-19) para valorarlas a la luz de los estudios sobre masculinidades.

Derechos Humanos y no discriminación

3, 10, 17 y 24

14:00:00- 15:50:00

Coordina: Mtro. Jorge Jiménez

portada

 

Contribuir a la construcción de una cultura de respeto a los derechos humanos y de igualdad de oportunidades a todas las personas, a partir de una comprensión general del significado, alcances y obligaciones del Estado asociados al derecho a la igualdad y no discriminación. Además de compartir con las y las participantes herramientas para prevenir conductas de discriminación.

Asertividad y Resiliencia

3, 10, 17 y 24

16:00:00- 17:50:00

Coordina: Mtra. Nadia Arroyo

El derecho humano a un ambiente sano

Ciclo de conferencias

3, 10, 17 y 24

12:00:00- 13:50:00

Coordina: Programa Universitario de Estudios sobre la Ciudad

portada

 

Concientizar (sensibilizar) sobre la importancia de un adecuado de manejo de los residuos sólidos para el goce pleno del derecho humano a un ambiente sano.

Prevención del acoso escolar

4, 11, 18 y 25

17:00:00- 18:50:00

Coordina: Guardianes

portada

 

 

Este curso incentiva la reflexión sobre el papel de las y los docentes y/o formadores como un factor de protección ante el acoso escolar en niñas y niños de primaria. A través de este curso se busca conocer y reconocer herramientas para detectar situaciones de violencia entre pares y actuar oportunamente promoviendo el buen trato en la escuela.

Pedagogías feministas

4, 11, 18 y 25

15:00:00- 16:50:00

Coordina: Dra. Raquel Ramírez

portada

 

 

Conocer las distintas propuestas de la pedagogía feminista y comprender cómo podemos incorporarlas a los procesos de formación y educación donde participamos.

Nadie nace macho: reflexionando otro decálogo sobre [email protected]

4, 11, 18 y 25

13:00:00- 14:50:00

Coordina: Pariz Lezama

portada

 

Durante el curso analizaremos un decalogo que proponemos para hacer frente al machismo asi como acciones concretas para poder generar un cambio profundo en cada uno de nosotros.

El carácter estructural de la discriminación: prejuicios, prácticas de exclusión y brechas de desigualdad

4, 11, 18 y 26

11:00:00- 13:50:00

Coordina: CONAPRED

portada

 

  • ·         Construir una definición de la discriminación a partir de sus causas y consecuencias específicas, que permita unificar los términos de la discusión sobre esta problemática, revelar su carácter estructural y visibilizar a los grupos históricamente discriminados.
  •  
  • ·         Construir una definición del derecho a la igualdad y no discriminación como una protección jurídica fundamental en el panorama contemporáneo frente a dinámicas estructurales que generan prácticas discriminatorias sistemáticas y discursos de odio que acentúan brechas de desigualdad y colocan en riesgo de no gozar derechos humanos y afectan la calidad de vida a personas y colectivos que integran la mayor parte de la población.
  •  
  • ·         Reflexionar sobre el carácter estructural de la discriminación a partir de la explicitación y análisis del vínculo entre los prejuicios y estigmas discriminatorios, las prácticas discriminatorias institucionalizadas y las brechas de desigualdad que son su consecuencia sedimentada a través del tiempo.
  •  
  • ·         Revisar los recursos institucionales que la población mexicana tiene para hacer justiciable y exigible el derecho a la no discriminación, tanto en la vertiente de procedimientos jurisdiccionales y no jurisdiccionales como en la del diseño de legislación, políticas públicas e intervenciones educativas que permitan desmontar y erradicar los prejuicios y estigmas discriminatorios.

 

El rol de los líderes en un mundo con una nueva realidad

4, 11, 18 y 25

09:00:00- 10:50:00

Coordina: Lic. Emilio Pineda

portada

 

Los asistentes serán capaces de identificar los elementos esenciales del líder y del liderazgo en tiempos post-pandemia, así como adquirirá las herramientas y técnicas para el ejercicio del liderazgo en su mundo cotidiano, laboral y personal, basado en valores y en derechos humanos, que beneficien a sí mismo y al entorno que le rodea.

Visiones críticas de la mujer en un mundo cambiante. Teatro del siglo de oro.

07, 14, 21 y 28

12:00:00- 13:50:00

Coordina: Dra. Lucía Melgar

portada

El teatro español de los siglos de oro (XVI-XVII) tenía el propósito de enseñar deleitando o de entretener y enseñar. Aunque predominaban visiones y valores dominantes acerca de la estructura y organización social, también se manifiesta a través de dramas y comedias una crítica social que cuestiona el papel de la mujer y le da mayor protagonismo y voz, sin romper los límites de lo tolerado. Este curso propone una recuperación de la voz de las mujeres en la dramaturgia de la época y de su propia crítica a través de tres obras de autoras que, a contrapelo, han destacado por su originalidad. Con ello se busca invitar a una reflexión sobre la condición de la mujer y sobre el teatro como medio de cuestionamiento social.

Nazismo y otros genocidios: segunda parte

07, 14, 21 y 28

14:00:00- 15:50:00

Coordina: Mtro. José Alonso Salas

portada

Describir y reflexionar en torno a la vida de Adolf Hitler.

Luchas por los derechos de las mujeres

7, 14, 21 y 28

16:00:00- 17:50:00

Coordina: Dra. Lucía Melgar

portada

 

A lo largo del siglo XX y del XXI las mujeres han luchado por lograr la ciudadanía plena y para que su derecho a participar en pie de igualdad en la política, la economía y la cultura sea plenamente reconocido y respetado. En este curso nos detendremos en algunas de las luchas más significativas de las mujeres mexicanas y latinoamericanas por sus derechos (educación, voto, trabajo, igualdad) y discutiremos avances y pendientes.

Museos, cultura y tecnología: el paradigma después del COVID

29

14:00:00- 15:50:00

Coordina: Lic. Misael Quiróz Jaimes

portada

 

Comprender y analizar desde una perspectiva crítica y cultural, ¿cuáles son las condiciones en las que se encuentran los museos y la cultura? y ¿cómo es que la tecnología puede ser una herramienta para la recuperación de los museos y la apropiación de la cultura?

Entender las nuevas plataformas digitales como un nuevo modelo cultural

Nelson Mandela y la discriminación en México

29

16:00:00- 17:50:00

Coordina: Mtra. Elena Ibarra

portada

 

La conferencia abordará el legado de Nelson Mandela en la defensa de los derechos humanos, la lucha contra la discriminación y la promoción de la paz, temas que son parte de la agenda pública en México.

La participación de las juventudes en la defensa de derechos humanos

30

16:00:00- 17:50:00

Coordina: Mariana Jasso

portada

 

Ante un sistema históricamente opresor, las personas jóvenes viven de manera estructural una discriminación por ser jóvenes, enfrentándose a discursos adultocentristas y la gerontocracia que aparecen como violencias simbólicas en todos los espacios. Las juventudes hoy se levantan a demandar una perspectiva joven que sirva como eje transversal en los asuntos de carácter público y también privado convirtiéndose en personas defensoras de derechos humanos que se cuestionan y experimentan la vida diaria de formas nuevas y revolucionarias. Lograremos desmitificar a las juventudes y entender que su participación en la defensa de derechos humanos es fundamental.

Derechos de las minorías: ¿Qué compromisos tenemos que asumir?

31

14:00:00- 15:50:00

Coordina: CECAPFI

portada

 

La sociedad actual está conformada por personas con diferentes caráctersticas físicas, ideollógicas, sociales, etc., que en algún momento pueden verse confrontadas con un grupo que al ser mayor podría fungir como dominante. En este café filosofico se dialogará acerca del compromiso que existe con los grupos que no siempre son integrados, ¿hay minorías que son excluidas? ¿hay alguna razón para excluir a una persona o grupo? ¿Qué nos lleva a tomar una decisión así?

Desarrollo humano ante el distanciamiento físico y la cohesión social

31

16:00:00- 17:50:00

Coordina: Asociación Mexicana de Resiliencia

portada

 

  •     Sensibilizar y facilitar información que permita la comprensión y generación de escenarios que ante escenarios de cambio social, como el que estamos viviendo, nos permita fortalecer un desarrollo humano a partir de la cohesión social, aún con el distanciamiento físico.
  •     Brindar recursos que desde lo personal contribuyan al desarrollo humano y social a través de generar oportunidades de acercamiento social, emocional y personal.

Asertividad y Resiliencia

3, 10, 17 y 24

16:00:00- 17:50:00

Coordina: Mtra. Nadia Arroyo

Nadie nace macho: reflexionando otro decálogo sobre [email protected]

4, 11, 18 y 25

13:00:00- 14:50:00

Coordina: Pariz Lezama

portada

 

Durante el curso analizaremos un decalogo que proponemos para hacer frente al machismo asi como acciones concretas para poder generar un cambio profundo en cada uno de nosotros.

Luchas por los derechos de las mujeres

7, 14, 21 y 28

16:00:00- 17:50:00

Coordina: Dra. Lucía Melgar

portada

 

A lo largo del siglo XX y del XXI las mujeres han luchado por lograr la ciudadanía plena y para que su derecho a participar en pie de igualdad en la política, la economía y la cultura sea plenamente reconocido y respetado. En este curso nos detendremos en algunas de las luchas más significativas de las mujeres mexicanas y latinoamericanas por sus derechos (educación, voto, trabajo, igualdad) y discutiremos avances y pendientes.

#PostCovid19: ¿Cómo co-crear una gestión cultural inédita y de mayor proximidad?

1, 8, 15 y 22

14:00:00- 15:50:00

Coordina: Conecta Cultura

portada

 

El objetivo principal del curso es para repensar a la gestión cultural en el contexto del #postcovid19, con la finalidad de que profesionales que trabajan en los ámbitos de la cultura y las artes, puedan crear nuevas estrategias y soluciones inéditas para museos, librerías, escuelas de danza, teatro, etc., con la finalidad de crear reestablecer al ecosistema cultural con mayor proximidad con otros sectores productivos.

Dilemas bioéticos en torno al fin de la vida humana

1, 8, 15 y 22

16:00:00- 17:50:00

Coordina: Programa Universitario de Bioética, UNAM

portada

 

Reflexionar acerca de las diversas problemáticas sanitarias, éticas y bioéticas a las que se enfrentan los adultos mayores, desde su atención, la situación de los asilos, cuestiones socioeconómicas hasta problemáticas de acceso a la salud y preparación para la muerte, compartiendo distintas experiencias de apoyo a favor de la dignidad de todo adulto mayor.

La experiencia afroamericana bajo la sombra del racismo y la violencia

2, 9, 16 y 23

14:00:00- 15:50:00

Coordina: Dr. Matthew Hone

portada

 

Examinar la lucha afroamericana de la esclavitud al movimiento de derechos civiles en la década de 1960. El curso también examinará temas contemporáneos relacionados con la discriminación y la violencia contra comunidades afroamericanas.

HOMBRES DEL S.XXI: [email protected] y Covid-19, la crisis global en casa

2, 9, 16 y 23

16:00:00- 17:50:00

Coordina: Antonio Cintora

portada

 

Revisar diversas reflexiones realizadas desde ámbitos Institucionales y de la sociedad civil sobre las masculinidades en el contexto de la crisis global por el Coronavirus (Covid-19) para valorarlas a la luz de los estudios sobre masculinidades.

Derechos Humanos y no discriminación

3, 10, 17 y 24

14:00:00- 15:50:00

Coordina: Mtro. Jorge Jiménez

portada

 

Contribuir a la construcción de una cultura de respeto a los derechos humanos y de igualdad de oportunidades a todas las personas, a partir de una comprensión general del significado, alcances y obligaciones del Estado asociados al derecho a la igualdad y no discriminación. Además de compartir con las y las participantes herramientas para prevenir conductas de discriminación.

El derecho humano a un ambiente sano

Ciclo de conferencias

3, 10, 17 y 24

12:00:00- 13:50:00

Coordina: Programa Universitario de Estudios sobre la Ciudad

portada

 

Concientizar (sensibilizar) sobre la importancia de un adecuado de manejo de los residuos sólidos para el goce pleno del derecho humano a un ambiente sano.

Prevención del acoso escolar

4, 11, 18 y 25

17:00:00- 18:50:00

Coordina: Guardianes

portada

 

 

Este curso incentiva la reflexión sobre el papel de las y los docentes y/o formadores como un factor de protección ante el acoso escolar en niñas y niños de primaria. A través de este curso se busca conocer y reconocer herramientas para detectar situaciones de violencia entre pares y actuar oportunamente promoviendo el buen trato en la escuela.

Pedagogías feministas

4, 11, 18 y 25

15:00:00- 16:50:00

Coordina: Dra. Raquel Ramírez

portada

 

 

Conocer las distintas propuestas de la pedagogía feminista y comprender cómo podemos incorporarlas a los procesos de formación y educación donde participamos.

El carácter estructural de la discriminación: prejuicios, prácticas de exclusión y brechas de desigualdad

4, 11, 18 y 26

11:00:00- 13:50:00

Coordina: CONAPRED

portada

 

  • ·         Construir una definición de la discriminación a partir de sus causas y consecuencias específicas, que permita unificar los términos de la discusión sobre esta problemática, revelar su carácter estructural y visibilizar a los grupos históricamente discriminados.
  •  
  • ·         Construir una definición del derecho a la igualdad y no discriminación como una protección jurídica fundamental en el panorama contemporáneo frente a dinámicas estructurales que generan prácticas discriminatorias sistemáticas y discursos de odio que acentúan brechas de desigualdad y colocan en riesgo de no gozar derechos humanos y afectan la calidad de vida a personas y colectivos que integran la mayor parte de la población.
  •  
  • ·         Reflexionar sobre el carácter estructural de la discriminación a partir de la explicitación y análisis del vínculo entre los prejuicios y estigmas discriminatorios, las prácticas discriminatorias institucionalizadas y las brechas de desigualdad que son su consecuencia sedimentada a través del tiempo.
  •  
  • ·         Revisar los recursos institucionales que la población mexicana tiene para hacer justiciable y exigible el derecho a la no discriminación, tanto en la vertiente de procedimientos jurisdiccionales y no jurisdiccionales como en la del diseño de legislación, políticas públicas e intervenciones educativas que permitan desmontar y erradicar los prejuicios y estigmas discriminatorios.

 

El rol de los líderes en un mundo con una nueva realidad

4, 11, 18 y 25

09:00:00- 10:50:00

Coordina: Lic. Emilio Pineda

portada

 

Los asistentes serán capaces de identificar los elementos esenciales del líder y del liderazgo en tiempos post-pandemia, así como adquirirá las herramientas y técnicas para el ejercicio del liderazgo en su mundo cotidiano, laboral y personal, basado en valores y en derechos humanos, que beneficien a sí mismo y al entorno que le rodea.

Visiones críticas de la mujer en un mundo cambiante. Teatro del siglo de oro.

07, 14, 21 y 28

12:00:00- 13:50:00

Coordina: Dra. Lucía Melgar

portada

El teatro español de los siglos de oro (XVI-XVII) tenía el propósito de enseñar deleitando o de entretener y enseñar. Aunque predominaban visiones y valores dominantes acerca de la estructura y organización social, también se manifiesta a través de dramas y comedias una crítica social que cuestiona el papel de la mujer y le da mayor protagonismo y voz, sin romper los límites de lo tolerado. Este curso propone una recuperación de la voz de las mujeres en la dramaturgia de la época y de su propia crítica a través de tres obras de autoras que, a contrapelo, han destacado por su originalidad. Con ello se busca invitar a una reflexión sobre la condición de la mujer y sobre el teatro como medio de cuestionamiento social.

Nazismo y otros genocidios: segunda parte

07, 14, 21 y 28

14:00:00- 15:50:00

Coordina: Mtro. José Alonso Salas

portada

Describir y reflexionar en torno a la vida de Adolf Hitler.

Museos, cultura y tecnología: el paradigma después del COVID

29

14:00:00- 15:50:00

Coordina: Lic. Misael Quiróz Jaimes

portada

 

Comprender y analizar desde una perspectiva crítica y cultural, ¿cuáles son las condiciones en las que se encuentran los museos y la cultura? y ¿cómo es que la tecnología puede ser una herramienta para la recuperación de los museos y la apropiación de la cultura?

Entender las nuevas plataformas digitales como un nuevo modelo cultural

Nelson Mandela y la discriminación en México

29

16:00:00- 17:50:00

Coordina: Mtra. Elena Ibarra

portada

 

La conferencia abordará el legado de Nelson Mandela en la defensa de los derechos humanos, la lucha contra la discriminación y la promoción de la paz, temas que son parte de la agenda pública en México.

La participación de las juventudes en la defensa de derechos humanos

30

16:00:00- 17:50:00

Coordina: Mariana Jasso

portada

 

Ante un sistema históricamente opresor, las personas jóvenes viven de manera estructural una discriminación por ser jóvenes, enfrentándose a discursos adultocentristas y la gerontocracia que aparecen como violencias simbólicas en todos los espacios. Las juventudes hoy se levantan a demandar una perspectiva joven que sirva como eje transversal en los asuntos de carácter público y también privado convirtiéndose en personas defensoras de derechos humanos que se cuestionan y experimentan la vida diaria de formas nuevas y revolucionarias. Lograremos desmitificar a las juventudes y entender que su participación en la defensa de derechos humanos es fundamental.

Derechos de las minorías: ¿Qué compromisos tenemos que asumir?

31

14:00:00- 15:50:00

Coordina: CECAPFI

portada

 

La sociedad actual está conformada por personas con diferentes caráctersticas físicas, ideollógicas, sociales, etc., que en algún momento pueden verse confrontadas con un grupo que al ser mayor podría fungir como dominante. En este café filosofico se dialogará acerca del compromiso que existe con los grupos que no siempre son integrados, ¿hay minorías que son excluidas? ¿hay alguna razón para excluir a una persona o grupo? ¿Qué nos lleva a tomar una decisión así?

Desarrollo humano ante el distanciamiento físico y la cohesión social

31

16:00:00- 17:50:00

Coordina: Asociación Mexicana de Resiliencia

portada

 

  •     Sensibilizar y facilitar información que permita la comprensión y generación de escenarios que ante escenarios de cambio social, como el que estamos viviendo, nos permita fortalecer un desarrollo humano a partir de la cohesión social, aún con el distanciamiento físico.
  •     Brindar recursos que desde lo personal contribuyan al desarrollo humano y social a través de generar oportunidades de acercamiento social, emocional y personal.
Sala de Prensa

TODAS LAS NOTAS

ANUNCIOS INFORMATIVO

CENTRO EDUCATIVO

2019-06-27

Foro Periodismo y retos para la Libertad de Expresión en México

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2019-06-12

Adhesión del Museo Memoria y Tolerancia al pacto mundial de Naciones Unidas

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2019-06-06

Convenio entre la Secretaría de Marina y el Museo Memoria y Tolerancia

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2019-03-26

Presentan la instalación del artista mexicano-canadiense Rafael Lozano-Hemmer.

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2019-06-12

Adhesión del Museo Memoria y Tolerancia al pacto mundial de Naciones Unidas

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2019-06-06

Convenio entre la Secretaría de Marina y el Museo Memoria y Tolerancia

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2019-03-26

Presentan la instalación del artista mexicano-canadiense Rafael Lozano-Hemmer.

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2019-06-27

Foro Periodismo y retos para la Libertad de Expresión en México

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